일 시 2005. 5.22
장 소 교육관
참석자 조명희 김선희 강은경 문미란 유민주 선생 (5명)
1.공과 내용 확인 (다음주부터 3주간의 분반 공부에 관하여 토의)
a) 5월 29일 장애 체험 하기
눈을 가리고 교육관 복도를 걸어 보기로 한다.
각 두명씩 짝을 지어 도와주는 역할과 체험하는 역할을 정하고
교대로 하여 체험하기로 한다.
5세아는 계단을 올라 가보기도 한다.
설교 후에 교육관으로 이동하여 실시하는데 딴 공과 공부에 방해하지
않도록 조용히 하고 질서있게 움직이도록 도와 준다.
안대 준비는 조명희 선생님이 하도록 하고 10개 정도 준비하도록 한다.
교회 근처 공원에서 실시하였으면 하는 의견도 있었으나
아이들이 움직이는 시간과 차들이 왕래하여 위험하므로 교육관에서
하기로 함.
b) 6월 5일 그림으로 표현하기
5월 29일에 아이들이 체험하였던 것을 그림으로 그려 보기로 한다.
그리기 전에 먼저 선생님과 이야기를 나눈 다음에 그릴 수 있도록
한다. 그림의 표현 방법이나 재료는 강은경 선생님이 준비하도록 한다.
c) 6월 12일 느낌 발표하여 보기
지난 체험을 통하여 느끼고 그린 그림들을 가지고 아이들이 나와서
발표 하여 보도록 한다.
d) 가정 통신문 발송 하기
이번 주에 아이들의 공과 활동에 대한 내용(서로 도와 주기 장애 체험)
을 각 가정에 발송하여 가정에서 부모님들과 아이들이 먼저 이야기
를 나누어 볼 수 있도록 도와 준다.
가정 통신문의 내용의 초안은 조명희 선생님께서 유치부 사이트에
작성하여 주기로 함
각 담임선생님께서 각반 아이들에게 발송하도록 하고
가능하면 직접 써서 보내자는 의견도 있었음
목요일까지는 발송하도록 함
2. 다음 주일 교사 특송 정하기
싹트네 로 특송을 정하고 노래가 끝난 다음에 5월의 요절 말씀을 같이 외운다.
3.사회자는 예배 전에 반주자와 예배 때 부를 찬송과 특송을 미리 의논하여
준비하도록 한다.
4.예배송과 기도송 정하기
예배송은 우리들이 모여서 로 기도송은 주먹위에 주먹 으로 정함
5. 각 담임은 생일 어린이 확인하여 엽서 보내기
생일 엽서는 다시 구입하여 사용하기로 함
엽서에는 아이를 위한 기도와 아이의 평소 예배 생활을 통한 칭찬을 쓰도록
한다.
빠지는 어린이가 없도록 꼭 확인하도록 한다.
6.마지막주에는 생일 축하회를 갖는다.
사탕 목걸이를 걸어 주고 담당선생님이 기도 하여 주기로 한다.
담당자는 유민주 선생님으로 함.
7.어린이 기도는 각반 순서대로 담당을 정하고 맡은 어린이에게는 전화 심방을
통하여 각 가정에 알려 주기로 함. 아이들이 직접 작성할 수 있도록 하고 종이
에 적어서 오면 사회자가 도와 주도록 함.
8.교사들은 매주 유치부 사이트를 들어 가서 공지사항을 확인할 수 있도록 함
9.아이들이 유치부실에 들어 오면 기도 해 주기를 더욱 충실히 하기로 함.
아이들이 한꺼번에 들어 오는 경우가 많으므로 각 담임 선생님 뿐만 아니라
전 선생님들이 다 기도하여 주도록 함.
예배가 시작된 후에 오는 아이들을 위해서는 특별히 지난주 사회를 담당했던
선생님께서 아이를 맞아 주고 교실 밖에서 기도를 마친 다음에 교실에 들어
갈 수 있도록 한다.
10. 달란트 수첩을 아이들에게 보여 주고 모인 달란트수를 알려 주도록 한다.
아이들이 숙제를 잘 할 수 있도록 지도한다.(1달란트)
교회가방을 잘 챙겨 올 수 있도록 한다.
아이들의 숙제나 과제등은 잘 모아 두었다가 여름 성경학교 때나 행사시에
전시할 수 있도록 한다.
11. 오늘은 특별히 조명희 선생님께서 교사를 위해 집에서 점심식사를 준비하여
오셔서 대접하여 주셨음.
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